Inequidad en el acceso a la educación superior: Análisis del Programa Propedéutico en la Universidad de Santiago de Chile

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Inequidad en el acceso a la educación superior: Análisis del Programa Propedéutico en la Universidad de Santiago de Chile

Type: Master thesis
Title: Inequidad en el acceso a la educación superior: Análisis del Programa Propedéutico en la Universidad de Santiago de Chile
Author: Blok, Lieneke
Issue Date: 2018-01-31
Keywords: Inclusión social
Inequidad educacional
Acceso inclusivo
Educación superior
Programa Propedéutico
Abstract: En Chile, el sistema actual de acceso a la educación superior es determinado principalmente por los resultados de la PSU, lo cual es un sistema calificado por muchos como segregador y ya que reproduciría las desigualdades sociales. Por esta razón la USACH empezó a implementar el Programa Propedéutico que pretende que los estudiantes en contextos vulnerables que se destacan por sus méritos académicos (5%-10% superior en ranking durante la educación media) ingresen a la universidad sin considerar el puntaje de la PSU. Los objetivos de este estudio son visibilizar la situación actual, analizar la capacidad y la durabilidad del Propedéutico para reducir brechas sociales en el acceso a la educación superior y conocer la percepción al respecto de los participantes del programa. La investigación es de carácter cualitativo y analítico y se hizo a través de encuestas: por un lado a un grupo de estudiantes que recién ingresó al Propedéutico y y por otro lado un grupo que recién egresó del programa. Además, se realizaron entrevistas con individuos de dichos grupos y con varios académicos a cargo del programa. Los resultados indican que el programa es exitoso en mejorar la equidad en el acceso, en una escala moderada, para aquellos alumnos académicamente talentosos, independientemente de su condición socioeconómica.
Supervisor: Silva, Patricio
Faculty: Faculty of Humanities
Department: Latin American Studies (Master)
Specialisation: Public Policy
ECTS Credits: 20
Handle: http://hdl.handle.net/1887/58005
 

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